Um Mundo de Cores

Esta atividade foi desenvolvida com as Turmas de 6º Ano, com base no Capítulo 2 – Dá forma à imagem e Capítulo 4 – Um mundo de cores. Nesta proposta, os Estudantes do 6º Ano exploraram importantes componentes da Arte, desenvolvendo conhecimentos sobre teoria das cores e experimentação com a materialidade do papel.Inicialmente, a Turma conheceu o círculo cromático e compreendeu como as cores se organizam e se relacionam. A partir das cores primárias, os Alunos produziram suas próprias misturas, descobrindo na prática como surgem as cores secundárias e terciárias. Durante o processo, também exploraram conceitos como cores quentes e frias, cores complementares, tonalidades e variações de intensidade, percebendo como cada combinação pode transmitir diferentes sensações e significados em uma composição artística.Na etapa seguinte, a proposta avançou para a investigação da materialidade do papel. Os Estudantes foram convidados a transformar uma produção bidimensional em uma nova composição por meio da colagem. Recortando, reorganizando e recompondo elementos, eles experimentaram novas possibilidades visuais, compreendendo que um mesmo material pode adquirir diferentes formas e significados quando manipulado de maneira criativa.Ao longo dessas atividades, os Alunos desenvolveram a percepção estética, a criatividade, a coordenação motora e o pensamento investigativo, além de compreenderem que a arte vai além do desenho e da pintura: ela também envolve experimentação, observação, planejamento e transformação dos materiais. Para complementar a experiência, acompanhe os registros em vídeo que mostram parte do processo criativo dos Estudantes:

Colagem Afetiva

A proposta Arte e Identidade – Colagem Afetiva foi desenvolvida com as Turmas do 6º ano, a partir das reflexões apresentadas no Capítulo 01 – A arte como expressão. A atividade parte do entendimento de que a arte constitui uma importante forma de comunicação e expressão humana, capaz de revelar sentimentos, memórias, pensamentos e percepções do mundo que muitas vezes ultrapassam aquilo que conseguimos expressar apenas com palavras. Por meio de cores, imagens, palavras, desenhos e diferentes linguagens visuais, cada pessoa pode construir formas singulares de manifestar sua sensibilidade e sua visão de mundo. Com base nessa perspectiva, os Estudantes foram convidados a refletir sobre sua própria identidade e a traduzi-la artisticamente. Como desdobramento desse processo, os Alunos produziram colagens afetivas, utilizando fotografias, recortes de imagens, palavras, cores e diversos materiais. Parte desses elementos foi previamente selecionada em casa, permitindo que cada Estudante trouxesse referências pessoais, memórias e símbolos significativos para a construção de sua obra. Cada colagem reúne fragmentos de histórias, afetos e referências que compõem a identidade de seus autores.Os registros apresentados neste espaço mostram momentos do processo de criação, revelando etapas importantes da experiência artística vivida em Sala de Aula, e a exposição dos trabalhos no Mural do Colégio.